为深化历史学专业人才培养模式改革，对接高中历史新课程标准，强化师范生教学实践能力，2026年9月21日至23日，历史学2024级、2025级学生分批参加了贵州省2026年高中历史优质课评选交流活动。此次活动由贵州省教育科学院主办，铜仁市教育局、铜仁市教育科学研究所协办，贵州省铜仁第一中学承办，来自全省九个市（州）的参赛教师、历史教研员与一线历史教师齐聚铜仁一中，共研历史课堂，共探育人路径。

本次优质课评选设置说课、现场授课、评课（答辩）三大环节，活动日程紧凑有序。

图1  参赛教师进行现场上课展示

9月21日下午，2024级、2025级学生共同观摩说课展示。参赛教师围绕《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》《从隋唐盛世到五代十国》《中国历代变法和改革》等课题阐述教学设计，充分体现对课标、教材与学情的精准把握，让师范生直观体会优质历史课严谨的备课思路。

9月22日至23日上午是现场课堂教学展示环节，历史学专业分年级错峰组织观摩：2025级观摩22日上午课程，2024级于22日下午至23日上午观摩。参赛教师紧扣新课标理念，巧用史料创设情境，依托问题链落实历史核心素养；部分教师借助多媒体资源设计小组探究，促进师生互动。

9月23日下午，2025级历史学专业学生观摩评课答辩环节。参赛教师现场抽签、撰写评课稿并依次答辩。活动尾声，评委从教学目标、史料选用、活动设计、素养落实等方面集中点评，肯定教学亮点，指出存在问题，针对知识讲授与价值引领的平衡提出指导建议。同学们认真聆听，对历史教学反思与课堂改进有了更深理解。2025级历史学专业学生范茂辉表示，专家的点评直击课堂痛点，让自己对历史课堂评价标准、教学设计优化思路有了更加清晰的认知，收获颇丰。

图2  2024级、2025级在铜仁市第一中学门前合影

本次系列观摩活动搭建起师范生对接基础教育一线的优质平台，让同学们直观感受新课标下高中历史课堂的育人范式。大家在观摩中思考、在对比中学习，有效提升教学研判与教学设计能力。我院将持续深化校地协同育人，组织更多一线教学观摩活动，助力历史学专业师范生锤炼教学本领，成长为合格的历史教育后备人才。

（陶应强/文 图 杨春君/一审 杨峻岭/二审 赖  全/三审）